Sans force, point de liberté

Il n'y a pas de liberté sans contrainte. On ne naît pas libre, on le devient, et ce devenir se fait en contraignant l'enfant. A défaut, celui-ci est le pire ennemi de l'adulte qu'il sera, en le maintenant dans des passions asservissantes. L'enfant est un gouffre qui, si l'on n'y prend pas garde, maintient le sujet dans les ténèbres. La lumière ne se donne pas, elle s'acquiert, mais cette acquisition n'est pas sans heurt, sans tension. Elle est le résultat d'une force civilisée en action, que l'on appelle l'éducation. En éduquant, on polit un état brut, on le lisse, on l'arrondit, jusqu'à le rendre secondaire, pour que prime ce qui n'existait pas à la naissance : l'autonomie. Celle-ci est la condition fondamentale de la liberté individuelle. Et c'est parce qu'elle n'est pas naturelle que la force est nécessaire pour la produire. Sans force, la liberté reste lettre morte.